③下面我们就来解决课桌的面积有多大你会列式计算小课桌的面积吗生：①从图中我们可以看到课桌的长和宽②提问：怎样求课桌的面积呢2探究新知一、问题解决(1)1、多媒体展示计算流程师：我们大家一起来解决前面的第一个问题学生：观看课件解题过程在观看课件的过程中教师要合适的进行讲解，让同学们看清小数乘小数的解题过程2、问题解析：二、问题解决(2)1、多媒体展示问题师：我们大家一起来解决前面的第二个问题学生：举手发言通过上一个例题的讲解，学生们能够更加踊跃的举手回答问题，在竞争学习中，学生会获得学习的成就感二、实际问题(例1)1、多媒体展示问题师：现在同学们来看看小数的乘法究竟如何计算计算：13x12生：学生分组以最快的速度进行思考，看谁能最快找出解题思路

当女性体内雌激素分泌过少，大豆异黄酮就能作为补充，而如果雌激素分泌刚好足够，大豆异黄酮就会直接代谢出去，不会引发体内雌激素过高，更谈不上致癌因此，无论处在什么年龄段的女性，都可以吃豆制品，包括豆浆喝豆浆，会比喝牛奶更好吗喝豆浆不会使女性的乳腺受到不利影响，相反的还能够对女性体内的激素水平予以调节，维持女性的内分泌平衡但两者，咱们来对比分析下：1、豆浆豆浆是由黄豆、黑豆等豆制品所构成，因此豆浆当中含有大量的膳食纤维，对于促进人体肠胃蠕动并补充纤维素有着非常好的效果除此之外，在豆浆当中的饱和脂肪含量是非常低，对于高血脂和高血压的患者来说是不错的选择，经常喝也不会使血管的负担加重2、牛奶牛奶当中含有十分丰富的蛋白质和钙元素，相对比于豆浆来说它的补钙效果要更强一些

当崔杼要求太史们在史书上写下“先君是害病死的”时， 太史们是怎样做的呢(指名回答引导学生了解太史们均在竹简上写下了“夏五月，崔杼谋杀国君光”)(1)太史们分别怎样拒绝了崔杼的不合理要求的(学生分角色读课文2――4自然段，其余学生注意听，画出描写太史表情和语言的句子交流描写太史表情和语言的句子出示描写太史语言的句子)(2)朗读指导太史的职责是什么(引导学生了解太史的职责是真实的记录历史)面对崔杼这种不合理的要求，太史们心中会怎样想(引导学生用“严肃、义正词严、临危不惧”的语气读句子比赛读齐读)[设计意图：语文教学应当从文本出发，引导学生在感悟文字的过程中接受文本所要传达出来的信息，体会人物的思想感情变化，学习过程中教师给予学生充分的读书机会，让学生在充分感受文本的基础上深入体会太史们所共有的坚守本分的精神

小学三年级语文教案（篇10）一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、联系上下文理解词语3、理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟藏民与红军之间的鱼水深情二、教学重难点：1理解朱总司令的话，体会其中包含的意思2理解红军被成为菩萨的原因三、教具准备：PPT课件四、教学过程：(一)复习回忆，揭题导入1回忆《朱德的扁担》，谈谈对朱德的认识2揭题3指名朗读与课题相对应的课文段落4解题：菩萨一样的兵，菩萨一样的司令说的是谁5再读课题(二)探究体悟1躲红军反动军队对老百姓做了哪些坏事师穿插介绍红军(PPT)理解“藏族同胞……谁也不露面”(1)抓住关键词体会藏胞的害怕程度(2)指导朗读朱德总司令得知后急得不得了，因为他担心——，他忧虑——，他不想看到——